TRANG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC THÀNH
Video hướng dẫn Đăng nhập

BIỆN PHÁP  GIÚP HỌC SINH LỚP 3 NHẬN BIẾT CÂU CẦU KHIẾN VÀ CÂU CẢM

I. Câu cầu khiến

1. Khái niệm câu cầu khiến

          - Câu cầu khiến là câu có những từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,... đi, thôi, nào,...hay ngữ điệu cần cầu khiến; dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,..

          - Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc bằng dấu chấm than, nhưng khi ý cầu khiến không được nhấn mạnh thì có thể kết thúc bằng dấu chấm.

2. Đặc điểm câu cầu khiến

          - Những câu cầu khiến sẽ có những từ mang tính chất điều khiển, ra lệnh, yêu cầu như là

          + Thôi, đừng lo lắng. (từ  “thôi, đừng” - Để khuyên bảo).

          + Cứ về đi. (từ “đi” - Để yêu cầu).

          + Đi thôi con. (từ  “đi, thôi” - Để yêu cầu).

          - Hai câu giống nhau về hình thức nhưng khác nhau về nội dung, ngữ điệu đọc cũng khác nhau.

* Câu cầu khiến có từ cầu khiến, ngữ điệu cầu khiến dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị...

- Khi viết có dấu chấm than cuối câu hoặc dấu (.)

3. Cách đặt câu cầu khiến

Để đặt câu cầu khiến rất đơn giản:

          - Hãy thêm các từ như: hãy, đừng, chớ, nên…vào trước động từ trong câu.

          - Hãy thêm từ như: đi, thôi, nào,…đặt vị trí cuối câu.

          - Hãy thêm một số từ đề nghị như: xin, mong,…vào ngay vị trí đầu câu.

4. Nhận biết câu cầu khiến

Tôi sẽ giúp học sinh nhận biết câu nào là câu cầu khiến bằng một số cách đơn giản:

          - Qua hình thức câu: thường có dấu chấm than cuối câu.

          - Qua giọng điệu khi đọc/nói: giọng nói gấp gáp hoặc cũng có thể giọng nói như có ý muốn đề nghị/yêu cầu/ra lệnh làm việc nào đó.

Ví dụ: Mở cửa!

Đừng hút thuốc trong phòng học.

Hãy vứt rác đúng nơi quy định.

5. Tác dụng câu cầu khiến

          Ngoài ra, câu cầu khiến có thể tùy ngữ điệu, vai vế, mục đích cuộc hội thoại mà có những tác dung khác nhau. Tác dụng câu cầu khiến có thể:

          - Câu cầu khiến có tác dụng ra lệnh: Có thể dùng câu cầu khiến để ra lệnh cho người nhỏ tuổi hơn mình, có chức vụ, địa vị thấp hơn. Lưu ý nên sử dụng đúng người, đúng việc và đúng hoàn cảnh để tránh trường hợp hiểu lầm trong giao tiếp.

          - Câu cầu khiến có tác dụng đưa ra các yêu cầu, đề nghị: Bạn có thể yêu cầu, đề nghị ai đó thực hiện theo ý mình, tác dụng yêu cầu có mức độ nhẹ hơn đề nghị và có thể áp dụng với bạn bè, đồng nghiệp.

          - Câu cầu khiến tác dụng như một lời khuyên: Nếu đó là những mối quan hệ thân thiết như anh em trong gia đình, bạn thân, chúng ta có thể dùng câu cầu khiến để

khuyên bảo người khác.

 

II. Câu cảm
1. Khái niệm về câu cảm

          Câu cảm (câu cảm thán) là câu dùng để bộc lộ cảm xúc (vui mừng, thán phục, đau xót, ngạc nhiên,..) của người nói.

          Câu cảm thán là một trong bốn kiểu câu: Cầu cầu khiến, câu nghi vấn, câu mệnh lệnh, câu cảm thán. Câu cảm thán là câu dùng để bộc lộ cảm xúc của con người như vui vẻ, buồn bã, phấn khích, ngạc nhiên hoặc sợ hãi…. Khi nói hoặc bắt gặp một sự việc hoặc một hiện tượng nào đó đang nhắc đến. 

2. Dấu hiệu nhận biết câu cảm

- Trong câu cảm, thường có các từ ngữ: ôi, chào, chà, trời; quá lắm, thật,…

- Khi viết, cuối câu cảm thường có dấu chấm than (!)

Ví dụ:

- Trời ơi! Anh ta đã đi rồi.

- Ôi chao! Cậu làm tớ bất ngờ quá!

3. Đặc điểm hình thức của câu cảm

- Về mặt hình thức từ cảm thán gồm có đặc điểm sau:

          + Từ ngữ cảm thán: ôi, trời ơi, hỡi ơi, than ôi.

          + Dấu câu: dấu kết thúc câu thường là dấu chấm than.

=> Từ đặc điểm hình thức của câu cảm thán mà người đọc có thể nhận biết câu nào là câu cảm thán và ngược lại.

4. Chức năng của câu cảm

          - Câu cảm thán sử dụng với mục đích bộc lộ cảm xúc của người nói hoặc là người viết. Sử dụng nhiều trong ngôn ngữ nói hàng ngày.

          - Với các ngôn ngữ trong biên bản, hợp đồng, đơn không được sử dụng câu cảm thán vì nó không phù hợp với tính chất trang trọng, cần sự chính xác và khách quan.

          - Câu cảm thán thể hiện cảm xúc chủ quan của một cá nhân nào đó. Cũng có thể sử dụng câu cảm thán trong văn biểu cảm, miêu tả hoặc thơ.

          - Trong văn chương, nó giúp người đọc hiêu hơn những lời nói, tâm trạng của tác giả. Thường các câu văn cảm thán đều được tác giả cho vào để làm tăng cảm xúc cao trào cho người đọc.

          Từ những nhận biết trên sẽ giúp cho học sinh dễ nhận biết và phân biệt được câu khiến và câu cảm, đặt được câu khiến và câu cảm dễ hơn.

Người thực hiện

Bùi Thị Doan


BÀI VIẾT LIÊN QUAN
Đuối nước là một tai nạn bất ngờ xảy ra, không có nguyên nhân rõ ràng và khó lường trước được. Đuối nước đã và đang trở thành vấn đề nóng bỏng được dư luận quan tâm. Nhất là vào dịp hè, các ... Cập nhật lúc : 14 giờ 15 phút - Ngày 14 tháng 5 năm 2025
Xem chi tiết
Phương pháp học tập hiệu quả luôn đưa chúng ta tới thành công bằng con đường ngắn và nhanh nhất. Bất cứ ai trong mỗi chúng ta đều phải học chứ không riêng gì những bạn học sinh hay sinh viên ... Cập nhật lúc : 13 giờ 51 phút - Ngày 23 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
Trong đời sống của mỗi chúng ta, sách là sản phẩm văn hóa tinh thần, là kho tàng tri thức đóng vai trò rất quan trọng, là người thầy vĩ đại thắp sáng trong mỗi chúng ta nguồn tri thức vô tậ ... Cập nhật lúc : 8 giờ 48 phút - Ngày 21 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
Giáo viên vẫn nên tăng cường nói Tiếng Anh trên lớp, thường là các câu mệnh lệnh đơn giản, kết hợp với động tác, điệu bộ. Nhìn chung, lúc đầu học sinh còn ngơ ngác nhưng dần dần qua các tiết ... Cập nhật lúc : 21 giờ 22 phút - Ngày 10 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
Môn Tin học giúp cho học sinh hình thành và phát triển năng lực ứng dụng CNTT -TT như là một công cụ để mở rộng khả năng tiếp nhận tri thức và sáng tạo trong bối cảnh bùng nổ thông tin, đáp ... Cập nhật lúc : 21 giờ 4 phút - Ngày 10 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
Năm học 2024- 2025, theo Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, môn Tin học đã trở thành môn học bắt buộc đối với học sinh lớp 3,4,5 trong các trường tiểu học. Môn Tin học trong các tr ... Cập nhật lúc : 20 giờ 56 phút - Ngày 10 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
Phương pháp học tập là việc xây dựng một lộ trình học tập cho bản thân nhằm đạt được hiệu quả học tập tốt nhất. Nếu sau quá trình học tập miệt mài nhưng bạn cảm thấy chưa thật sự hài lòng vớ ... Cập nhật lúc : 20 giờ 42 phút - Ngày 10 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
Khi ngồi trên ghế nhà trường, ai trong mỗi chúng ta đều từng gặp phải Stress. Những bài kiểm tra, bài thi cuối kì, những lần chuyển cấp hay cao hơn là tốt nghiệp. Chắc hẳn sự mệt mỏi, căng t ... Cập nhật lúc : 20 giờ 41 phút - Ngày 10 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
Trong thời đại công nghệ phát triển không ngừng như hiện nay, giáo dục đóng vai trò then chốt trong việc chuẩn bị cho thế hệ trẻ những kỹ năng cần thiết để thích nghi và thành công trong tươ ... Cập nhật lúc : 16 giờ 44 phút - Ngày 10 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
Hàng năm, người lao động trên toàn thế giới lại cùng nhau kỷ niệm Ngày Quốc tế Lao động 1/5. Đây là một thời điểm lịch sử mang ý nghĩa trọng đại ở Việt Nam và thế giới. Ngày Quốc tế Lao động ... Cập nhật lúc : 16 giờ 41 phút - Ngày 10 tháng 4 năm 2025
Xem chi tiết
1234567891011121314151617181920...
DANH MỤC
ĐỀ THI, CHUYÊN ĐỀ
Thông tư 59 -trường Chuẩn quốc gia
Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định đánh giá HS tiểu học
Đề KTĐK cuối kì I môn Toán lớp 1 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Toán lớp 4 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Lịch sử và Địa lí lớp 5 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Khoa học lớp 5 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Khoa học lớp 4 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Tin học lớp 5 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Tin học lớp 4 năm học 2011 - 2012
Đề KTĐK cuối kì I môn Tin học lớp 3 năm học 2011 - 2012
Thông tư 41: ban hành điều lệ trường tiểu học
Số: 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học. THCS...
Thông tư quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
12345
VĂN BẢN CỦA NHÀ TRƯỜNG
KẾ HOẠCH CÁC KHOẢN THU NĂM HỌC 2024- 2025
CÔNG KHAI ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG NĂM HỌC 2023- 2024
CÔNG KHAI THÔNG TIN CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA TRƯỜNG NĂM HỌC 2023- 2024
THÔNG TIN VỀ CHẤT LƯỢNG THỰC TẾ NĂM HỌC 2022- 2023
CAM KẾT CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC NĂM HỌC 2023- 2024
THÔNG BÁO CÔNG KHAI KẾ HOẠCH Tiếp nhận, quản lí và sử dụng nguồn tài trợ ( máy tính, điều hòa) Năm học 2022-2023
Thông báo điều chỉnh thời gian
Kế hoạch thi tuyển viên chức năm 2021
THÔNG BÁO Cam kết chất lượng giáo dục của trường tiểu học, năm học 2021 - 2022
TTHÔNG BÁO Công khai thông tin chất lượng giáo dục tiểu học thực tế, năm học 2020 -2021
THÔNG BÁO Công khai thông tin cơ sở vật chất của trường tiểu học, năm học 2021-2022
TTHÔNG BÁO Công khai kết quả nhận tài trợ và tình hình mua sắm trang thiết bị phục vụ hoạtđộng dạy học từ nguồn kinh phí tài trợ Năm học 2020 – 2021
THÔNG BÁO Công khai thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên Năm học 2021 - 2022
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2020 - 2025 VÀ TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2030
Chương trình giảm tải học kì 2 của BGD các môn
123456